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鲁迅杂文集有哪些 十成语十动词一歇后语 这样的作文你会写吗?

归档日期:07-03       文本归类:爱上你      文章编辑:猫友阅读

日前,南京某小学五年级语文教师,安插学生写一篇日记,主题是“秋天的树叶”,规定在日记中写出“十个成语,十个动词,一句名言,一句歇后语,一处歌词”。对此,有网友在网上吐槽。

这位教师让很多人想起了苦涩的童年、那一个个抓耳挠腮的晚上,我们之中有几个人没有曾经为教师的某个作文题目问题咬烂过笔头的?

写作文难吗?天然是难的,文章千古秀,正因为难写,好文章才如此贵重。它是文字立意节拍音律神韵的一种巧妙组合,浑然天成的好文章看起来更像是上天的恩赐,而非人力之功。不外,要完成教师安插的这篇文章倒也不难,关于秋天或者树叶、或者秋天的树叶的,非论是成语、动词还是名言歌词都有很多,翻翻成语词典、百度一下,找几个顺眼的,然后把它们拼凑在一块,顺一下意思,写成一篇倒不是难事,没准还因为辞藻华美,又有名言警句,既有好词又有好典,能够在好文章的评判尺度中拿到高分。只是这样写成的文章到底是你写的还是用他人的东西堆的?

这种作文假如拿来练笔写写也没什么大碍。我也不否认,只要运用得当,这确实也能写出一篇不错的作文,文章说到底还是文字的组合,差别的布列会有差别的效果,技巧当然是重要的。

可是技巧再重要它也不会比你内心的真实感受更重要。我手写我心,自古好文章都是有感而发的,或像大海澎湃而出,气象万千;或像涓涓细流,回味悠长,拼凑的过程首先是一个依葫芦画瓢的过程,自己就没什么乐趣可言。

可怕的是,这么一篇拼凑的文章几乎能够将你对秋天所有美好的感觉全给毁坏了。让你一想到秋天马上就联想到某年某月某日小学语言教师曾经安插过这么一个题目问题,于是脑袋短路、肌肉痉挛,对秋天的印象就只剩下绞尽脑汁、搜肠刮肚了。这种胃口一旦倒掉,落下的心里阴影可能是终身的,一旦有了畏惧想再培养起对文字的兴趣来就难了。我们如今为什么有那么多人感慨作文难写,很大水平上要拜当年的一些语文教师所赐。

文章的本是意,至于用词用典都是末,成语的呈现是为了便利大家表达的,而不是拿来卖弄的,兵无定势,水无常形,三十六计不是拿来照搬的,而是给你提供了考虑的角度。详细到写文章这件事上,应该教会大家考虑的方式,不雅察看事物的角度,就像这一片树叶,从一点嫩牙初步,到落叶归根,于是有了轮回的意义;换个角度,因为季节的差别,它就有了差别的颜色,它更是大天然的使者。因为外形差别才有了丰硕多彩的世界,因为叶子的生与息而带来大天然的变革;落在土里是叶落归根,落在水里是另一种人生,你还能够比较今年的落叶和往年相比有什么差别,今年的人和往年有什么差别……

一叶一如来,一花一世界,每条线索都能指向一篇好文章,这几乎是一个天然而然的过程,把这么有趣的再发现的过程搞得百度、拼凑,套用固定格式这般无趣,自己就违犯了写文章的目标。

作文之所以难写就在于束缚太多,要想开头,想结尾,还要想起承转合,整一段点晴之笔,成果原来就很有限的一点想像力全给这些赶跑了。为什么一定要写出什么东西,寄托什么感情,就不能让这种感情天然流露吗?问题是只要是真心流露,它一定会呈现出某种气质来,这就是文眼,底子无须事先的排布。从情初步未必能写出情,从物初步往往能深化情,好的教师应该教会学生用一种迂回的方式写文章。

这些道理教师未必不知道,只是他忙于灌输,完全丢掉了耐心,关于成天拿分数来比上下的他们来说,重要的不是会写文章,而是会写能得高分的文章。

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