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少年阿兵全文阅读 6年级各类作文写作技巧及范文!

归档日期:07-03       文本归类:爱上你      文章编辑:猫友阅读

少年阿兵全文阅读 6年级各类作文写作技巧及范文!

写人作文

少年阿兵全文阅读 6年级各类作文写作技巧及范文!

抓住人物特点,对人物概况描写做到形神兼备

只要擅长不雅察看,就会发现每个人的概况都与他人差别,概况特点,如容貌,神态,姿势,服饰等,往往反映着人物差别的个性和心理。

这些特点的描写要做到时刻为文章的中心效劳,概况描写应力求做到符合人物的年龄,身份,经历和个性,决不能呈现“千人一面”的倾向。

掌握人物特点,留意对人物语言的描写,要做到“言为心声”

在生活中,人们的个性,职业,年龄及所出的时间,环境和地位差别,说出的话也不会完全不异。一个人的语言,就是他思想感情最间接的流露,因而,一定要留意人物的语言描写,时刻做到“言为心声”。

要选择得当的事例

选择事例时,不要认为能暗示人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事,应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事来暗示主题,浮现中心。

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范文

我的教师

她让我最难忘的,应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿,你也许其实不觉得会有什么稀奇,教师无非就是做个自我介绍,然后让我们画幅画,互相理解一下罢了。可这个陈教师差别,她穿戴一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室,接着又东看看西瞧瞧,突然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙,问我们:“谁来说说,这是什么颜色?”我们莫明其妙地望着陈教师,心想:这恐怕是问给3岁小孩的问题吧,是不是我们听错了?要不,准是教师走错处所了!

“怎么没人回答呢?”教师虽然还是带着笑意在问,但看得出她的脸上渗出了一点绝望的心情。

我们这才齐声答道:“利剑色!”这么幼稚的问题,竟然让教师一阵讪笑后,含着万分奥秘的色彩,悄声对我们说:“再认真想想。”教师这么一说,显然是我们答错了,可怎么会呢?全班同学都只好微微地摇摇头,静静地听教师讲解。陈教师先让一个穿戴蓝颜色衣服的同学站到墙前面,说:“你们好好不雅察看一下,除了利剑色,还有什么颜色?”“蓝色!”我们猜测到。  

陈教师淡淡一笑,点点头,又说:“假如一个穿黄色衣服的同学站在这儿,你们想想,墙上还有什么颜色?”噢,我明利剑了,墙要受其它物体颜色的影响,任何物体都一样,它的颜色其实不是单纯的。同时,我也知道陈教师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着,她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中,我学到了很多东西,以及陈教师的教学原则。  

每节课,陈教师城市用差别的方式来吸引我们,让人倍感亲切,又觉得她高深莫测,因为谁也不知道这个怪教师还会有啥怪招儿!

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记事作文

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写清楚事情开展的先后顺序,使叙事具有完好性

写好记事作文的底子要求就是,要按事情的开展规律,把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发作的时间,地点,人物,开展,飞腾和成果这六大致素。

要想文章内容完好,主题明确,六点中的事情的原因,飞腾和成果最为重要。

留意选择能突出文章中心的典型材料

小学生写记事作文,一般都是些本人身边的熟人的平凡小事,那么,就应该越详细越好。生活中的小事很多,要从中选择最典型,最具有代表性的事例,来表达文章要求的深化道理和闪光思想。

停止描写时,应对事件的成因,人物的动作等停止细节描写,出格是对文章的重要部门,如事情开展的关键时刻和飞腾部门,应该写得越详细越好。

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范文

童年趣事

假如童年是一条小溪,那么童年的趣事就是小溪里游来游去的小鱼;假如童年是一台照相机,那么童年的趣事就是一张张记录快乐的相片;假如童年是一罐蜂蜜,那么童年的趣事就是里面甜甜的回忆。

童年的心灵是稚嫩的,童年的欢乐是无止境的。说起我的童年趣事就像天上的星星,数也数不清。如今我就和你分享一下吧!

五岁过生日的时候,妈妈送我了一个礼物——储钱罐。

它蓝得发亮,容貌是一个小熊,非常惹人喜欢。为了让小熊的肚子充实起来,我想尽了法子。

一天,我的脑子里闪出一个主意:妈妈常说种瓜得瓜,种豆得豆,把豆子种下就能得到成片的大豆,那硬币为什么不能?我何不种硬币呢?说干就干,我到公园挖了许多土,回家找到了一个盆子,先放进去一些土,然后把我亲爱的硬币放进去,又放了一些土,对了,还要浇点水。

等我三下五去二的迅速做完种硬币的大事后,就初步想入非非:嘿嘿,过一段时间等硬币长成参天大树后,我就爬上去,摘啊摘啊我就酿成百万财主啦,哈哈哈我不由得发出了欢笑声。

一天过去了,盆子里的硬币没有动静,两天过去了,还是没有动静,三天过去了,一个月过去了盆子里仍然没有动静。

我心里不由得急了,就扒开土看看---硬币完好无损,一点变革也没有。于是我把这件事告诉了妈妈,妈妈听了哈哈大笑,笑的上气不接下气。

她告诉我:钱是通过辛勤劳动换来的,不是种出来的。我这才恍然大悟!

童年的趣事是斑斓的,让我们为童年画上一道绚烂的彩虹吧!

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